Методическое объединение учителей информатики

 

 

Успешное изучение учащимися программного материала по информатике в значительной степени зависит от умелого использования преподавателем широкого арсенала методов и приемов обучения. (Подробнее)

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

• Обеспечение базового курса «Информатика и ИКТ» программами из ПСПО
• Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ
• Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень)
• Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень)
• Примерная программа основного общего образования по информатике и ИКТ
• Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень)
• Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень)
  

УЧЕБНИКИ

· http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/ - Авторская мастерская УгриновичаН.Д.
· http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/2/ - Авторская мастерская Семакина И.Г.
· http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ - Авторская мастерская Босовой Л.Л.
· http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/4/ - Авторская мастерская Матвеевой Н.В.
· http://gazeta.lbz.ru/ - Интернет-газета по информатике и ИКТ
· Федеральный перечнь учебников на 2010/2011 учебный год
Приказ от 23 декабря 2009г. №822 / Список учебников

АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Начальная школа

• Программа курса "Информатика и ИКТ" для начальной школы по УМК А.В. Горячева "Мой инструмент компьютер"
  

Основная школа

• Тематическое планирование курса «Информатика и ИКТ» по Босовой Л.Л. 5 клас, 6 класс, 7 класс
• Тематическое планирование курса «Информатики и ИКТ» в основной школе по учебнику Макаровой Н.В.
• Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Тематическое планирование «Информатика и ИКТ» для 8 класса и 9 класса. Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
• Тематическое планирование базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе. Автор Н.Д. Угринович.

Старшая школа

• Тематическое планирование курса «Информатики и ИКТ» в старшей школе по учебнику Макаровой Н.В.
• Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный курс (базовый уровень) для 10 – 11 классов. Составители: Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
• Тематическое планирование к учебнику «Информатика и ИКТ». Базовый уровень для 10 - 11 класса. Авторы: Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
• Тематическое планирование к учебнику «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса. Автор Угринович Н.Д.
• Тематическое планирование к учебникам «Информатика и ИКТ. Профильный уровень» для 10 класса и 11 класса. Автор Угринович Н.Д.
  

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

• УМК Макаровой Н.В. 8 класс 1 ч.
• УМК Макаровой Н.В. 9 класс 2 ч.
• УМК Семакин И.Г. 8 класс 1 ч.
• УМК Угринович Н.Д. 8 класс 1 ч.
• УМК Угринович Н.Д. 9 класс 2 ч.
• УМК Угринович Н.Д. 10 класс. Базовый уровень.
• УМК Угринович Н.Д. 11 класс. Базовый уровень.
• УМК Угринович Н.Д. 10 класс. Профильный уровень.
  

ПРИМЕРЫ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

• Рабочая программа по Макаровой Н.В. 9 класс
• Рабочая программа по Макаровой Н.В. 8 класс
• Рабочая программа к УМК Босовой Л.Л. 5 класс
• Рабочая программа к УМК Угринович Н.Д. 8 класс
• Рабочая программа к УМК Угринович Н.Д. 11 класс базовый уровень
  

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ

• Методические рекомендации по внедрению и использованию свободного программного обеспечения в образовательных учреждения Российской Федерации
• Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования
• Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинетов информатики
  

СЕМИНАРЫ

• Развитие мыслительной деятельности учащихся посредством использования элементов проектного метода на уроках, факультативных занятиях, элективных курсах по предмету
• Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля
• Формирование информационной и познавательной компетентностей школьниковна уроках информатики в условиях профильного образования