Методическое объединение учителей математики

 

 

"Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение его качества, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Ориентированность на знания и использование новых технологий, активное стремление расширить жизненный горизонт, установка на рациональное использование собственного времени и проектирование будущего, активное поведение, здоровый и безопасный образ жизни - таковы требования к личности человека нового времени", - сказала руководитель районного методического объединения учителей математики Нуштаева Надежда Владимировна, особо обратив внимание на качество математического образования "Новые задачи, стоящие перед страной требуют обновления и совершенствования  математического  образования,  обеспечения качественного  математического  образования  для  всех  и  предоставления  возможностей  развития  математических  способностей мотивированным и одаренным детям". Подробнее...

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методическая работа в  МО – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий. Она направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя и воспитателя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива  МО в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников.
В формировании профессиональной культуры большую значимость приобретает  самообразование учителя. Формы этой работы у каждого педагога индивидуальные: курсовая подготовка, участие в теоретических и практических семинарах, взаимопосещение уроков, встречи с методистами издательств, авторами учебников и методических пособий плюс контакты в процессе обмена опытом и, как следствие, – доброжелательная, творческая атмосфера.
Педагоги МО обладают инновационным и творческим потенциалом, способностью генерировать новые представления и идеи, а главное – проектировать и моделировать их на практике. Оперативно «работает» и горизонталь отношений.
Передовой опыт, накапливаемый в школах, обобщается на заседаниях МО. И наоборот, методический инструментарий, быстро передаваемый по цепочке, становится достоянием  учителей. Такое взаимодействие стимулирует интерес учеников к точным наукам и обеспечивает подготовку их к ЕГЭ и высокое качество знаний, необходимых для обучения в вузах с профильным обучением.

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

семинары-практикумы:«Учебно-исследовательская деятельность учащихся при узучении курса алгебры»

• «Методическая целесообразость решения задач разными способами»
• «Технология системного усвоения знаний по математике»

теоретические семинары:

• «О подготовке и переходу на ФГОС в образовательных учреждениях района»
• «Актуальные проблемы математического образования»
• «Проектная деятельность учащихся»

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

1. Разработки учителя математики I квалификационной категории МБОУ "Сургодьская средняя общеобразовательная школа" Бахтеевой А. В.